懂事的孩子，其实都很苦

中国的传统家庭教育模式中，总是要求：“孩子，你要懂事，要听话，做个乖孩子。”

    久而久之，孩子们失去了自然的天性，不懂得尊重自己的情绪和感受，唯大人权威是从，不敢表达自己的需求，变成一个外在很好、内心空洞的状态.    

这样的孩子长大后，很多时候都需要在人前不断维系“好人”面具，一辈子都在为别人而活，却得不到足够的尊重和回报，不得不面对多种身心折磨，譬如： 

a. 付出和回报不成正比    

懂事的孩子长大后往往为自己的原生家庭所捆绑，为家里的大大小小的事情操心，特别是女性，成家后有时还为家里的父母、兄弟姐妹、亲戚一直付出，却不一定获得对方相应的反馈和回报，做得不好有时还会被骂和指责，只有体会过的人能感受到那种能量的强大。 

b. 人格不平等产生的屈辱感   

父母并没有将孩子当成一个人格独立的个体，而是自己的附属品，在这种尊卑高下分明的关系模式中，孩子内心的屈辱感和自卑感会日积月累的增加，父母越权威越强大，越压制孩子人格的健康发展，将孩子的自主自发能力剥夺，导致孩子没有独立思考能力，只是一个听话的傀儡。

c. 失去感受和思考能力   

听话懂事的教育模式，让孩子不能有自己的感受和表达，久而久之形成了惯用的应对模式，不尊重自己内在的感受，将别人的事情当成最大的事情，自己的身体和情绪不当回事，很多时候把自己累得要死，却没有获得别人的尊重和认可。

d. 负性情绪压抑越来越多   

因为不能辩驳，无法反抗，内在的愤怒、恨、痛苦等情绪越积越多，又必须维系听话懂事的面具，导致内外失衡，明明不想做，不想听，却不得不去做。

e. 以情绪爆发的方式表达   

听话懂事的孩子会用讨好的方式处理人际关系，时间久了，当自身的状态到极限后，内在的负面情绪压抑不住时，会通过极端的歇斯底里的方式来爆发，伤害自己也伤害他人，情绪爆发完后又很自责和后悔，更加用低下讨好的方式来弥补，形成一个情绪积累和释放的循环表达模式。 

f. 没有主见，过分在意他人的评价   

因为从小被剥夺了自主思考的能力，人格不能独立，失去了对人生的掌控力，有时都不能为自己选择，买个衣服都要问下别人的意见，依附在他人的认可和评价体系上，这样会引起个体内在的强大矛盾冲突，一边自责悔恨，一边依附遵从，对他人的话语非常在意，导致内耗严重。 

g. 躯体化疾病表达内在冲突    

因为长期压抑累积的情绪能量，如愤怒、恐惧、攻击性、思虑过多、性压抑、屈辱、羞愧等等，不知道如何正确的表达情绪和感受，这些能量最后会转化成为躯体疾病。最后通过自残和自我折磨的方式惩罚自己，一点点的消耗自己的生命。   

其实，玩和游戏本就是孩子的天性.   

父母应该陪伴着孩子成长，而不是将孩子塑造成一个听话懂事的机器人。让孩子的自我得到空间长大，自动自发的面对自己的人生，才是真正的爱。